【预习提示】

  1、自读课文，做到“三看一查”。

    “三看”课文：看注释，看简析；一查：查工具书。了解孟子的生平和主张，熟悉课文内容。

  2、学生自行翻译课文，圈点勾划标出疑难词句。

【教学目标】

  1、知识目标：

   ⑴ 理解孟子的政治主张

   ⑵ 背诵课文，积累名言警句。

  2、能力目标：

   ⑴ 反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。

   ⑵ 品味对比、排比等修辞的表达效果。

  3、情感、态度与价值观：

    理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助”“失寡道助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。

【教学重点】

  背诵默写名句。

【教学难点】

  正确认识“得道多助 失道寡助”的时代意义。

【教学方法】

  诵读法。

【课时安排】

  一课时。

【教学过程】

一、导入

  新课同学们，大家还记得那则气势恢弘的新闻《人民解放军百万大军横渡长江》吗？西路军胜利的原因是什么？（学生回答：“得人心者得天下。”）今天，我们学习《得道多助失道寡助》，深层探究克敌制胜的首要条件。

二、预习检测

  1、孟子，（ ）家代表人之一。提出（ ）的口号，被称为“   ”。

  2、《孟子》是一部（   ）的书。

  3、本文的中心论点是（        ）。

三、研读课文品味赏析

  1、教师示范朗读，学生听读，注意把握字音、停顿、重音。

  2、学生齐读课文，教师作指导：

    注意排比句的节奏，如：

    域民／不以／封疆之界，固国／不以／山溪之险

    得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲戚／叛之。

  3、小组讨论，质疑解惑：

    教师针对共性问题同意强调，内容如下：

   ⑴ 通假字：

     亲戚畔之（“畔”通“叛”，背叛）

   ⑵ 古今异义词：

     三里之城，七里之郭（城，内城；郭，外城）

     委而去之（去，离开。今义：往，到）

     池非不深（护城河。今指水塘）

   ⑶ 一词多义：

     域民不以封疆之界（凭）三里之城（的）

     以天下之所顺（用）环而攻之（代词）天时不如地利（有利）

     多助之至（到）兵革非不坚利也（锐利）

   ⑷ 注意下列句子的翻译：

     天时不如地利，地利不如人和（有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。）

     夫环而攻之，必有得天时者也。

    （采用四面保围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了。）

  4、思读课文，理清论证思路，背诵课文：

   ⑴ 本文的中心论点是什么？文章是如何逐层展开论证的？

     学生同桌之间讨论交流。

     明确：

     中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。

     文章开篇提出论点，指出人和是克敌制胜的首要条件，由此逐层展开，用概括性的战例加以证明，分别就天时与地利地利与人和作比较，指出天时地利人和三因素在战争中所起的作用不同；然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的结论，阐明了“人和”的实质，即“多助”“天下顺之”；最后把“多助””与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。

   ⑵ 教师依据学生回答板书，形成背诵思路。

     论点天时不如地利，地利不如人和

     进攻——天时不如地利

     论据防御——地利不如人和战争中需要“人和”

     类推域民

     固国

     威天下治国需要“人和”

     结论得道多助——顺之

     失道寡助——畔之

     学生依据板书提示，背诵课文。

四、课外延伸，拓展练习

  教师提示：“六经注我，我注六经”，学习文言文，要注意联系现实，古为今用，赋予经典作品以时代意义。对于人和得道你是怎样认识的？请联系实际，谈谈你的看法。

五、方法总结，畅谈收获

  1、合作学习有利于同学们的团结，这也是“和”

  2、反复诵读，直至背诵。在背诵中理解、感悟课文更透彻。

  3、“和”是和气生财，家和万事兴，是团结，共渡难关，是齐家强国得根本。

  当堂反馈

  1、本文的主旨句（ ）

  2、表明战争三要素的句子（ ）

  3、解释黑体字及句子：

    亲戚畔之

    三里之城，七里之郭

    委而去之

    池非不深

    天时不如地利，地利不如人和

    夫环而攻之，必有得天时者也。

【板书】

  论点：天时不如地利，地利不如人和

     进攻——天时不如地利

  论据 防御——地利不如人和战争中需要“人和”

  类推 域民

     固国

     威天下治国需要“人和”

  结论 得道多助——顺之 失道寡助——畔之

【练习题】

一、解词

  1、域民不以封疆之界（ ）

    以天下之所顺（ ）

  2、三里之城（ ）

    环而攻之（ ）

    多助之至（ ）

  3、天时不如地利（ ）

    兵革非不坚利也（ ）

二、填空

  1、孟子，（ ）家代表人之一。提出（）的口号，被称为“”。

  2、《孟子》是一部（   ）的书。

  3、本文的中心论点是（        ）。

〖练习题答案〗

一、解词

  1、凭，用。

  2、的，代词，到。

  3、有利，锐利。

二、填空

  1、儒，仁政，亚圣。

  2、记录孟子政治思想。

  3、得道多助失道寡助