《出师表》中考题汇编

[甲]出师表

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

[乙]诸葛亮，言家事

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

——《三国志·蜀志·诸葛亮传》

9. 解释文中加点词语的意思。（2分）

（1）卑鄙____________           （2）悉        

10、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（2分）

A. 先帝不以臣卑鄙           B. 不别治生,以长尺寸

 C. 咨臣以当世之事           D. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下

11．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

受任于败军之际，奉命于危难之间。                                                    

12．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。（4分）

9.（1）身份低微，见识短浅。（2）全部

10.D

11. 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

12. 围绕“勤俭，清廉”答题即可。评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

两表酬三顾，一对足千秋。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器^①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见^②，不可屈致^③也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣^④亮，凡^⑤三往，乃见。因屏人^⑥曰：“汉室倾颓^⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信^⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶^⑨，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

注解：①【器】重视。②【就见】到诸葛亮那里去拜访。③【屈致】委屈（他），招（他上门）来。④【诣】去拜访。⑤【凡】总共。⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。⑦【倾颓】崩溃。⑧【信】现在写作“伸”。 ⑨【猖蹶】失败。

23.解释下列加点字的意思。（2分）

先帝不以臣卑鄙（          ）      将军宜枉驾顾之（          ）故临崩寄臣以大事也（          ）     由是先主遂诣亮（          ）

24.甲文中带线句子表达作者的思想感情是                                     （2分）

25. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是                                                                     （3分）

26.将下边两个句子译为现代汉语。（4分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。                                                   

②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。                                

27.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）

两表酬三顾，一对足千秋。  对联中“两表”指的是                                  ，“一对”指的是                。

23.卑鄙：低微鄙陋   顾：拜访   以：把   由是：因此 （2分，正确一处0.5分）24.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。（2分）25.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(3分)

26.①我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。 ②(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。（4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。）

27.《出师表》《后出师表》《隆中对》（2分，每空1分。如将《出师表》写成《前出师表》也给分。）

（2004·湟中）
   出师表（节选）
   ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。
   ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
   ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
   1．利用工具书，解释下列加点词语在句子中的含义。（任选两小题）
   （1）躬耕于南阳 （2）先帝不以臣卑鄙
   （3）由是感激 （4）遂许先帝以驱驰
   2．用“/”给第①段划横线的句子断句（断两处）。
   愿 陛 下 亲 之 信 之 则 汉 室 之 隆 可 计 日 而 待 也
   3．第①段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训？并在选文中用波浪线划出相应的句子。
  
   4．第③段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四字短语回答。
  
   5．诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的？（用原文回答）。
   心情：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   行动：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
   6．请你用白话文写出第②段划线句子的意思。
   原句：受任于败军之际，奉命于危难之间
  
   7．诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？
1．①亲自，自身 ②地位低下，身份低微；低微鄙陋或身份低微，见识短浅 ③感动，感激 ④奔走效力（或奔走效劳） 2．愿陛下亲之信之/则汉室之隆/可计日而待也 3．正反论证 划线句子为“亲贤臣，远小人，……此后汉所以倾颓也。” 4．北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 5．心情：夙夜忧叹 行动：五月渡泸，深入不毛 6．在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。（只要能表达出原句的大意，语句通顺即可。） 7．在当时对（用人等）内政建设方面有进步意义；在今天仍然有借鉴意义。（只要结合文段，言之成理即可。）
2008 常州市

阅读两则短文，回答问题              甲  文

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

乙  文

晏子为齐相，出。其御^①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马^②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去^③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相^④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念^⑤深矣，常有以自下^⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”

其后夫自损抑^⑦。晏子怪而问之，御以实对^⑧。晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。

16．解释下列短语。（2分。任选4个作答）

（1）简拔：                               （2）裨补阙漏：                      

（3）优劣得所：                           （4）意气扬扬：                     

（5）名显诸侯：                         

17．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）

（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

18．选出理解和分析有误的一项。（  ）                                        

A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。

B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。

D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

19．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。（4分）

答案：16．（1）选拔；（2）弥补缺点和疏漏之处；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在诸侯各国都有很大的名声。（共2分。对2个得1分，得满2分为止）17．（1）将军向宠，性格品行善良公正，全面了解军事方面的事情。（2）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）18．D（2分）19．诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。

2．2008资阳市

（甲）周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

（乙）诸葛亮《诫子书》

夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！

①行：操行     ②修身：个人的品德修养    ③淡泊：清静寡欲，没有奢望。  ④致远：达到远大的目标。  ⑤淫漫：荒淫，怠惰。    ⑥励精：振奋精神。   ⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。

20．解释下边加点字在文中的意思。

博闻强记，守之以浅者（                       ） 非学无以广才（            ）

悲守穷庐（            ）                        又相天子（                ）

21．解释下边加点字在文中的意思。

吾于天下亦不轻矣（             ）      往矣，子勿以鲁国骄士（            ）

夫君子之行（                    ）        险躁则不能冶性（          ）

22．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：                                                             ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：                         。

23．将下列句子译为现代汉语。

①夫此六者，皆谦德也。

②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

24．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：

答案：20. 见闻广博，记忆力强  扩展  屋子  辅佐  21. 在  因为  放在句首作发语词，无实意  就  22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才   要立德、修身  23.（1） 这六点都是谦虚谨慎的美德。（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。 24.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3．2008 年浙江省奉化市

文言文阅读

（一）

先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三琴，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。

愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。
19 ．下面加点的词语解释亨误的一项是（  ）

A ．夙夜优叹（早晚）           B ．深人不毛（不长草的地方）

C 当奖率三军（军队的统称）     D ．至于斟酌损益（革除）
20 ．用现代汉语翻译下面句子。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。
译文：
21 ．朗读节奏划分不正确的一项是（  ）

A ．恐／托付不效                   B ．深追先帝／遗诏
C ．臣/不胜受恩感激               D ．进尽/ 忠言
22 . “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指__________；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：__________________________________________。

《 二）哀溺文序

永之氓成善游。一日，水基甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？" 不应，摇其首。有项，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝尽之甚，蔽之甚，里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。

23 ．解释下列加点字的词。

① 水暴甚（   ）② 乘小船绝湘水（  ）③ 今何后为？（   ）④ 益怠（   ）
24 ．翻译文中划线的句子
① 其一氓尽力而不能寻常。___________________________
② 身且死，何以货为。________

25．题目中的“哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？请简要回答。

答案：（一）19 . D   20 ．译文：希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我．如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。  21 . B   22 . “攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”

（二）23 . ( 1 ）涨（2 ）横渡（3 ）落后（4 ）疲惫  24 . ( l ）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。( 2 ）自己都将要死了，还要钱做什么呢？
25 . ( l ）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。 ( 2 ）这个人很愚蠢，要钱不要命。

（湛江）)

阅读(出师表》(节选)，回答18叫2题。(14分)

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

18．解释文中加点的词语。(4分)

(1)猥自枉屈猥：(2)以咨善道诹：

(3)以彰其咎彰：(4)此臣所以报先帝所以：

19．下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是()(2分)

A．以伤先帝之明盖亦以精力白致者

B．若无兴德之言何陋之有?

C．三顾臣于草庐之中顾不如蜀鄙之僧哉?

D．恐托付不效不效则治臣之罪

20．下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是()（2分）

A．先帝不以臣卑鄙B．遂许先帝以驱驰

C．夙夜忧叹D．临表涕零

21．请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。(2分)

答：

语文试卷第5页(共6页)

22．(1)选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么?(2)从作者回忆的顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们可以体会其怎样的情感?(4分)

答：（1）

（2）

(二)阅读(吕蒙的故事》一文，回答23--25题。(6分)

宁(即甘宁)厨下儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍礼(赠送礼物)礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须(一会儿)还船，缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣(赤脚步行)出谏蒙曰：“至尊(指吴主孙权)待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁?宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释，自至宁船，笑呼之曰：“兴霸(甘宁的字)，老母待卿食，急(赶快)上!”宁涕泣嘘欷(哽咽，抽噎)曰：“负卿!”与蒙俱还见母，欢宴竟日。

23．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()(2分)

A.宁厨下儿曾有过过：过失B．宁许蒙不杀许：答应

C．蒙母徒跣山谏蒙曰谏：进谏D．属汝以大事属：通“嘱”，嘱托

24．请将“蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁”一句翻译成现代汉语。(2分)

译文：

25．文中吕蒙形象鲜明，试概括这一人物性格特点，并作简要分析。(2分)

答：

答案：

18、(1)降低身份(2)询问(3)表明，显扬(4)……的原因(每小题1分，共4分。)

19、D(A中两个“以”的意思分别为“以致”、“凭”；B中第一个“之”是结构助词，可译为“的”，第二个“之”是宾语前置的标志；C中的两个“顾”字的意思分别为“拜访”、“难道”：D中两个“效”字的意思都是“实现”。)

20、C(“夙夜”的古今义都为“朝夕”、“日夜”；“卑鄙”的古义为“地位卑微，目光短浅”，今义是指品德低劣；“驱驰”的古义为“奔走效劳”，今义是“驱赶，奔走”；“涕”的古义为“眼泪”，今义是“鼻涕”。)

21、我在战事失败(或兵败)的时候接受了任命，在危机患难期间受到委任(或奉命出使东吴)。(“于”、“际”翻译错误每个扣0.5分，缺主语扣1分。句式不顺不对扣1分。)

22、(1)白帝城(刘备)托孤，兴复汉室(各1分)(2)对先帝的感激之情和效忠(报答)刘备父子之情。(每层意思占1分。用文中的“报先帝而忠陛下”亦可。)

23、C(“谏”应为“劝说”的意思。)

24、吕蒙大怒，擂起战鼓，调动军队，打算上船攻打甘宁。(错译“兵”、“就”的意思各扣0．5分，句式不顺扣1分。)

25、吕蒙性格：能虚心接受别人的意见，深明大义、顾全大局。(1分。答对性格中的一点得1分，每多答对一点加1分，附加分不得超过2分。)在甘宁背信弃义的情况F，吕蒙能听从母亲的意见，以国事为重，不以私怒而攻杀甘宁。(]分。)

　1. 黄石市(09湖北省)

　　[甲]出师表

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　[乙]诸葛亮，言家事

　　初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

　　——《三国志·蜀志·诸葛亮传》

　　9. 解释文中加点词语的意思。(2分)

　　(1)卑鄙____________ (2)悉

　　10、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是(2分)

　　A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸

　　C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下

　　11.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)

　　受任于败军之际，奉命于危难之间。

　　12.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮有何评价吗?举出一例即可。(4分)

　　答案：9.(1)身份低微，见识短浅。(2)全部

　　10.D

　　11. 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

　　12. 围绕“勤俭，清廉”答题即可。评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

　　杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　　两表酬三顾，一对足千秋。

2. 锦州市(09辽宁省)

　　(一)阅读甲、乙两选文，回答11--13题。(10分)

　　(甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　(乙)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： “诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰： “君与俱来。”庶曰： “此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

　　11.解释下列句中的划线词语。(4分)

　　(1)躬耕于南阳　　　　　　 躬：

　　(2)先帝不以臣卑鄙　　　　 卑鄙：

　　(3)由是先主遂诣亮　　　　 诣：

　　(4)此人可就见　　　　　　 就：

　　12.翻译下列句子。(4分)

　　(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。

　　(2)将军宜枉驾顾之。

　　13.根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。(2分)

　　答案：(一)文言文阅读(10分)

　　11.躬：亲自，自身。卑鄙：低微鄙陋。诣：拜访。就：接近。(每词1分)

　　12.在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。

　　将军应该委屈自己亲自去拜访他。(每句2分)

　　13.出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。(答出两点即可)。(2分)

　3. 南昌市(09江西省)

　　(二)阅读文言文，完成10—14题

　　臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!

　　今当远离，临表涕零，不知所云。

　　10.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。(2分)

　　臣 不 胜 受 恩 感 激

　　11.解释文中加点字的含义。(3分)

　　躬( ) 损( ) 零( )

　　12.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)

　　(1)遂许先帝以驱驰。

　　(2)咨诹善道，察纳雅言。

　　13.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是( )。(2分)

　　A.刻唐贤今人诗赋于其上

　　B.此三子者，皆布衣之世也

　　C.遂率子孙荷担着三夫

　　D.一鼓作气，再而衰，三而竭

　　14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。

　　答案：10、臣/ 不 胜 受 恩 感 激(1分)

　　11、⑴亲自 ⑵ 除去 ⑶落下，降落(3分，每小题1分)

　　12、⑴于是答应先帝奔走效劳;⑵征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。(2分)

　　13、A。(2分)

　　14、⑴报先帝，忠陛下;⑵南方已定，兵甲以足。(2分)

阅读下面的语段，完成后面的练习。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

1.“__________，___________”是诸葛亮在《出师表》中向刘禅提出的第三条建议。

2.文中拿“__________”和“___________”作鲜明对比，目的是（ ）

A．表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。

B．表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。

C．批评蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣。

D．希望后主也记取历史教训，亲信贤能，远离小人。

3.“可计日而待也”的主语是___________。这句话表现了诸葛亮把“亲贤臣，远小人”这条建议，提高到__________的角度来论述。

4.本段文字采用什么表达方式_____________。

5.诸葛亮写《出师表》的主要用意是（ ）。

A．希望刘禅广开言路，采纳合理的意见。

B．希望刘禅实行法制，严明赏罚。

C．希望刘禅亲贤远佞。

D．希望发动战争统一中国。

参考答案：

1.亲贤臣，远小人 2.先汉所以兴隆，后汉所以倾颓 D 3.汉室之隆 兴复汉室大业 4.议论 5.C

阅读测试题二

阅读下面的语段，回答问题。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也□亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。待中、尚书、长史、参军□此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

1.在文段中□内填补标点。

2.这段文字中有一个特殊的第一人称代词_______；一个特殊的第二人称代词______

3.“亲之信之”、“小信未孚”、“必以信”，三个“信”解释各不相同，分别是______、______

4.先帝指的是______，陛下指的是__________。

5.这段文字中有四个“之”，其中“贞良死节之臣”，“汉室之隆”中“之”是______词，相当于现代汉语中的________，“愿陛下亲之信之”中的“之”是______词，可译为__________。

6.“未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”正确的译文是（ ）

A．对桓、灵二帝（的做法），从来没有表示叹息或痛恨

B．对桓、灵二帝（的做法），没有不叹息和痛恨的

C．没有一次不对桓、灵二帝（的做法）感到痛心遗憾的

D．没有一次对桓、灵二帝（的做法）感到痛心遗憾的

7.这段文字共有三句话，第一句用______的方法，论述了“_______”的重要性，第三句对陛下提出了应亲信“贞良死节之臣”的希望，并追述先帝对这个问题的认识，其作用是____________________________

参考答案：

1.略 。2.臣 陛下 3.信任 信用 信实 4.刘备刘禅 5.助 的 代 他们 6.C 7.对比 亲贤远佞 增强第一句的说服力