《记承天寺夜游》精细阅读题

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《记承天寺夜游》精细阅读题

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《记承天寺夜游》精细阅读题

作者：佚名文章来源：本站点击数：14759 更新时间：2010-04-14

一、文学常识
1、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章（词）有《水调歌头? 明月几时有》、《江城子密州出猎》《浣溪沙》。
二、重点词语解释

1、念无与为乐者念：考虑，想到
2、怀民未寝寝：睡
3但少闲人如吾两人者耳但：只是闲人：清闲的人
4、相与步中庭相与：共同，一起

步：散步（或：漫步走行走）。
5、庭下如积水空明空明：形容月光的清澈透明。

6、月色入户户：窗户
7、欣然起行欣然：高兴的样子。行：走。
8、解衣欲睡解：脱、脱下
9、水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横。
三、理解性默写
    1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
    2、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）
    3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。
    4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
四、重点语句翻译
1、怀民亦未寝，相与步于中庭
   张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。

2庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
   月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。
   或：庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。
3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
   哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！
    4、月色入户，欣然起行   月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。
   五、课文内容理解
    1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
    2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
  （1）旷达胸怀（2）贬谪悲凉。（3）人生感慨。（4）赏月喜悦；（5）漫步悠闲。
    3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。
    记叙描写议论。
第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）
第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）
第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）
4、你是如何理解文中“闲人”的含义？
  贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。）
    5、文章表现作者怎样的思想感情？
   旷达（豁达）乐观的胸怀。
    6、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？
   此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
    7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
   遂至承天寺。理由：唯张怀民可以同乐
   怀民亦未寝。理由：心境相同欣赏趣味相同
   相与步于中庭。理由：关系亲密
   但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合志趣相投命运相同
    8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。
   背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。
   *苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用仕途失意的落寞自我排遣的旷达
    9、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。
   “积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）
   六、开放性试题
    1、本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。
   赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。（至少说出两种情感，意思对即可）

2007年《记承天寺夜游》中考题

（山东枣庄卷）2007年

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

——苏拭《记承天寺夜游》

7．下列加点的词解释有误的一项是

A．月色人户(窗户) B．念无与为乐者(想到)

C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(一起)

8．下列句子翻译有误的一项是

A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?

D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

9．下列对文章的赏析不恰当的一项是

A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

7．A 8．D 9．C

（山东枣庄卷）2007
阅读下面的文言文，完成7-9题。   元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
   ——苏拭《记承天寺夜游》
   7．下列加点的词解释有误的一项是
   A．月色人户(窗户) B．念无与为乐者(想到)
   C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(一起)
   8．下列句子翻译有误的一项是
   A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
   B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
   C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
   D．但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
   9．下列对文章的赏析不恰当的一项是
   A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
   B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
   C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
   D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

7．A 8．D 9．C

（浙江衢州卷）2007

记承天寺夜游
   宋?苏轼
   元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
   19、解释下列句中加点的词。（3分）
   ⑴遂至承天寺寻张怀民 ⑵怀民亦未寝
   ⑶但少闲人如吾两人者耳
   20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）
   庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
   21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）
   22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）

19、①遂：于是，就 ②寝：睡觉 ③但：只3分，每题1分）
   20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。
   （3分，意思符合即可）
   21、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意思符合即可）
   22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可给分）

（湖北荆州卷）2007

答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
9.解释加点词的词义。
①晓雾将歇：（）
②月色入户：（）
③庭下如积水空明：（）
④但少闲人如吾两人耳：（）
10.词的用法、意思相同的一组是：（）
A．之：山川之美　　甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都　　问今是何世
C．与：念无与为乐者　　未复有能与其奇者
D．寻：寻张怀民　　寻病终
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
12.简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的____________，也都有堪称点睛之笔的____________。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“______”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“______”人（均填摘自文中的一个字）。

9、①消散（或“消歇”“散去”） ②门 ③院子（或“庭院”） ④只是（或“只”，2分，每对一处给0.5分）　　10、B（2分）
   　　11、①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可）②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可，“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可，2分，每对一小题给1分）
   　　12、①描写、议论（答“抒情”也可）（1分，每对一处给0.5分）②闲、仙（1分，每对一处给0.5分）
   　　以上共8分

（山东淄博卷）2007

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

——苏轼《记承天寺夜游》

（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

——袁宏道《西湖游记》

8．解释下列加点的词。（2分）

①月色入户。户： ②其实湖光染翠着工。工：

9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！

10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分

（浙江湖州卷）2007

记承天寺夜游苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

17.解释下列加点的词语在文中的意思。3分

月色入户，欣然起行（）

念无与为乐者（）

庭下如积水空明（）

18.翻译句子。3分

但少闲人如吾两人耳。

19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？2分

17. 高兴地想形容水的澄澈

18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。

19.贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲

德州市二○○七年

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

——苏轼《记承天寺夜游》

10. 解释下列加点的词。（2分）

① 月色入户户 ② 怀民亦未寝寝

11. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

① 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

② 但少闲人如吾两人者耳。

12. 本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情？（2分）

10.答案：①门　 ②睡觉

评分：每小题1分，共2分。意思对即可。

11.答案：①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。 ②只是缺少像我俩这样的闲人啊。

评分：每小题2分，共4分。意思大体对即可。

12.答案：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。

评分：有“悲喜”或“复杂”之意即可得满分。共2分。意思对即可。

2006

记承天寺夜游 苏轼

3．解释下列句子中加点的词。（1分）

①念无与为乐者念:

②相与步于中庭步:

4．用现代汉语翻译句子。（2分）

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

翻译:

5．文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（3分）

3 1 念：考虑、想到步：散步、漫步（每空0.5分）

4 2 月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。

5 3 文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。

（答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分）

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